プログラムの特長・クラス
コミュニケーションでつまずいたり、何らかの理由で学校に行きづらい子どもたちを対象に。
あいさつやマナー、身だしなみ、人との関わり方、ものの見方、お金の使い方など、
日々暮らしていく上で欠かせないことに挑戦します。自分で考え、自分で決めて
行動する中で、できることと自信を少しずつ増やしていきます。
あいさつやマナー、身だしなみ、人との関わり方、ものの見方、お金の使い方など、
日々暮らしていく上で欠かせないことに挑戦します。自分で考え、自分で決めて
行動する中で、できることと自信を少しずつ増やしていきます。
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例えば、こんな悩みはありませんか。
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小学生
・言いたいことを伝えられない ・人の話を聞くのが苦手 ・整理整とんができない |
中学生
・困った時に質問できない ・時間の管理が苦手で、遅刻する ・自分に合う進路がわからない |
高校生
・自分と相手の意見をまとめられない ・お金や時間の管理方法がわからない ・働いて自立できるか不安 |
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社会で生きる力を学ぶプログラム
人と関わりながら暮らしていくのに必要な、コミュニケーション力を育てるために。
このクラスでは、周囲の人たちと徐々に交流していけるよう、プログラムにも段階的に挑戦します。 |
得意・不得意や長所・短所 など、まず自分を知ること から始めます。 |
自分と他者との違いや共通 点など、他者のことを知り、 興味・関心を広げます。 |
「どうする?」「どうしたらい いかな」とお互いに考えな がら、会話に挑戦します。 |
1対1の対話から、複数の 対話に発展。みんなで輪に なって、言葉を交わします。 |
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プログラム例 |
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コミュニケーションプログラム
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使える指は人差し指だけ。「どこを抜こうか」「どう乗せればいいか」を2 人で話し合い、作戦を立てて、協力しながらブロックを抜き取って上に積んでいきます。
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協調性を育むプログラム
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チームで力を合わせて、紙で高いタワーを作ります。どんな形なら高く積めるのか、自分の意見を伝えて、相手の意見を聞きながら協力して進めます。
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コミュニケーションプログラム
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電車で携帯電話を使うのは? 自分ばかりしゃべるのは?カフェで何も買わずに席に座るのは? など、日常生活に不可欠なルールを〇 クイズ形式で覚えていきます。
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コミュニケーションプログラム
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ノート一冊の値段、電車賃など身近なお金の値段を知り、自分のお小遣いからどれくらい買えそうか、お出かけするにはいくら必要かを考えます。
また、ひとり暮らしにはいくらかかるか、収入に対する適正な支出限度を知り、将来の自分の生活について考えるきっかけにします。
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"お小遣いの管理をする習慣がつき、お小遣い帳で管理するようになりました。また、おやつの買い物なども、後いくらあるから今日は買う、やめておくなど考えながら買うことができるようになりました。" |
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社会人基礎力プログラム
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報連相について、なぜ必要か、どんな時に使うか、どのように伝えるかを学びます。相談するタイミング、内容のまとめ方など、ロールプレイで繰り返し行います。
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※ プログラムは一例です。毎回、さまざまなチャレンジを組み合わせて行います。
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クラス・スケジュールについて |
放課後等デイサービスは、少人数制のクラス制です。
小学校低学年、小学校高学年、中学生、高校生のクラスがあります。
小学校低学年、小学校高学年、中学生、高校生のクラスがあります。
クラス |
月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
土 |
小学校低学年 |
16:30-17:45 |
- |
16:30-17:45 |
16:30-17:45 |
16:30-17:45 |
13:00-14:15 |
小学校高学年 |
- |
- |
- |
- |
- |
14:30-15:45 |
中学生 |
18:00-19:15 |
- |
18:00-19:15 19:30-20:30 |
18:00-19:15 |
18:00-19:15 |
16:00-17:15 |
高校生 |
19:30-20:30 |
- |
18:00-19:15 |
18:00-19:15 19:30-20:30 |
19:30-20:30 |
16:00-17:15 |
