こんにちは。
み・らいずスクール児童発達支援・放課後等デイサービスです。

み・らいずスクールでは、今年度より、

実際のプログラムを知りたい。
紙媒体で内容を確認したい。
具体的な内容を知りたい。

という方に、活動内容やプログラムについての資料を送付しています。

利用している子どもの特徴や、利用までの流れなども掲載していますので、
参考にしていただけたらと思います。

その他、個別の相談やお問い合わせも受け付けております。

お気軽にご連絡ください。

み・らいずスクール主催のオンライン保護者セミナー「園・学校との付き合い方」を8月30日に開催しました。

講師にNPO法人ぴーすの田中知子氏、福島和子氏をお招きしました。
NPO法人ぴーすは、発達障がい、知的障がいなどあらゆる障がい児とその家族の楽しい暮らしを支援する堺市にある法人です。「障がい児の母親」という当事者の感性を大切に、各家庭が障がいと上手に付き合い、自分たちらしく暮らすことを応援されています。

保護者としてのお話、工夫、気づきがたくさん詰まった内容で、あっという間の1時間30分でした。

■ 学校の先生はどんな日々を過ごしているのか

インタビューで先生の1日の流れを教えてもらいました。
朝7:00には学校に来て、授業の準備や連絡事項の確認。子どもたちが来れば、宿題確認。休み時間も子どもたちの様子を見たり、次の授業準備…。
「休憩時間はあるの？」という質問に、「休憩時間はない。」という回答。

帰宅時間は、先生自身のお子さんのお迎えがあると18:30には帰宅するが、そうなると家に持ち帰って仕事をする…。
夏休みも研修があり、中には先生自身が自費で研修を受講されることもあるという事でした。
忙しいと聞いていた先生の日常ですが、想像よりもっともっとお忙しい日々を過ごされているということがわかりました。

そうなると、先生に言いにくいな…と感じられるかもしれません。
どのようにコミュニケーションをとるのが良いのでしょうか？

■ 責めないこと、戦わないこと

「言ったのに、なんでしてくれないんですか？」「校長先生に直接言った方がいいですか？」と、先生方を責めるような言い方をしてしまったこともあります。。。と、講師の経験談をお話ししてくださいました。こういう時は先生も身構えてしまい、上手くコミュニケーションがとれません。
そして、たどりついたのが攻めないこと、戦わないこと。

忙しい日々を過ごされている先生の立場にもたって、どのようにコミュニケーションをとるのが良いのか？
様々なツールを活用することを提案してくださいました。
連絡帳や電話、お手紙、サポートブック。堺市にはあい・ふぁいるというサポートブックあります。
相談ごとに応じて、ツールを使い分けることがポイントです。

■ 他機関と連携する

保護者だけで、様々な情報を先生に伝えるのはとても大変です。
放課後等デイサービス、相談支援員、福祉サービスなど、みんなで相談しながらお子さまの成長を見守る体制を日ごろから作っていくことも大切です。

講演を聞いてくださった保護者様からは
「自分も責めるような言い方をしていたかも、と振り返る機会になりました」
「こんな風に伝えようと、やってみようと思うことがありました」
等の感想もいただきました。

9月13日（日）に開催した「不登園・不登校について考える」（講師：堺市ユースサポートセンター萩昌子氏）もたくさんの方にご参加いただきました。
こちらも報告も後日させていただきます。

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保護者セミナーの案内や、報告をお知らせしています。
ぜひ、ご登録ください。
​
スクール保護者ゼミ公式LINE
https://lin.ee/1vrGB2GuQ

今年は夏休みも短く、園生活・学校生活も例年とは違った様子ですが、子どたちの体調はいかがでしょうか。
気温の変化で疲れも出てくる頃かと思います。
そんな時は無理せず、少しゆっくりできるといいですね。

​本日は9月のオンラインセミナーのお知らせです。

■9月スクール保護者ゼミ「不登園・不登校について考える」
案内はこちらからダウンロードできます
小中学生の教育相談に長年関わってこられた萩昌子氏を講師にお迎えします。
行き渋りや不登園・不登校をどうとらえ、どう子どもに寄り添うのかについてお話しいただきます。
日時：9月13日（日）14:00～15:30
講師：堺市ユースサポートセンター　萩昌子氏
参加費：無料
開催方法：オンライン（Zoom）
申込締切：2020年9月12日（土）12:00
参加方法：申込フォーム（http://urx3.nu/WCBt）からお申し込みください。
お申込みいただいたメールアドレスに、当日の参加URLをお送りします。
事前にアプリケーションのダウンロードをお願いします。

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スクール保護者ゼミ公式LINE　https://lin.ee/1vrGB2GuQ

み・らいずスクールでは、4月から毎月保護者セミナーを行っております。
8月と9月のセミナーについてお知らせします。

両日とも参加費は無料です。
Zoomによるオンラインセミナーとなっておりますので、遠方からもご参加いただけます。

◎チラシはこちら
8月9月みらスク保護者セミナーチラシ

8月　園・学校の先生との付き合い方
NPO法人ぴーすのスタッフを講師にお招きし、先生と良好なコミュニケーションで信頼関係を築くためのエッセンスをお話いただきます。

■日時：8月30日（日）10:00～11:30
■講師：田中知子氏、福島和代氏（NPO法人ぴーす）
■お申し込みはこちらから

9月　不登園・不登校について考える

​小中学生の教育相談に長年関わってこられた萩昌子氏に、行き渋りや不登園・不登校をどうとらえ、子どもに寄り添うのか、お話しいただきます。

■日時：9月13日（日）14:00～15:30
■講師：萩昌子氏（堺市ユースサポートセンター）
■お申し込みはこちらから

6月に「子どもの10歳の壁とは何か？」「中１ギャップを乗り越える方法」などの著者、法政大学の渡辺弥生先生(発達心理学専門)を講師として、「10歳の壁をどう超えるのか～子どもの社会性の発達から考える～」セミナーを実施しました。

コロナウイルスの影響によりZoomでのオンラインセミナーの実施となりましたが、60人を超える方々にご参加いただきました。

今回のセミナーでは、子どもの社会性の発達から考える「10歳の壁」をどう超えるのかについて、をテーマにお話しをしていただきました。
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渡辺弥生先生によるセミナー内容を少しご紹介します。
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親子のコミュニケーションのあり方として、『応答性』というものがあります。子どもの「～がしたい」という欲求や要求に「～がしたいんだね」と伝え、子どもの欲求や希望に応えられる範囲で応答していく、ということです。

子どもは、どのような選択をしても応えてもらえる安心を感じることができます。しかし、大人がすべての子どもの選択に応えなくてはならないわけではありません。「～がしたいのね。でも、今は○○でできないな」と一度受け止め、理由を伝えることで応答することができます。

「10歳の壁」と言われるように、10歳以降になると、未来や過去のことを想像することができるようになります。学校生活の中では、道徳的価値観と友情関係など双方のことを考えることで、どちらを優先するのかという「感情のゆれ」、この先どうなるのか不安を抱える「懸念」が生まれます。

それが「10歳以降の心のジレンマ」となり、日々の生活の中で葛藤を抱え、悩むことが多くなります。子どもにとって、悩むことは大切なことです。その時に、子どもの気持ちに共感をしながら、一緒に考えていく必要があります。

例えば、乱暴な子どもに対して、「もうちょっと優しい言い方をしなさい！」「怒りっぽい性格だから、どうしようもない」と言ってしまいます。

子どもへの支援（関わり方）の方法として、「優しい言い方」という抽象度が高い言葉での伝え方ではなく、「～をしましょう。と言おうね！」など具体的な行動や言動を伝えます。また、「怒りっぽい性格だから」のように、子ども自身の性格を理由にするのではなく、「優しい言い方のスキル」を獲得できていないからと考えていきます。

このように、子どもがまだ獲得ができていないスキルの獲得方法として、「ソーシャルスキルトレーニング」や「リフレーミング」があります。「ソーシャルスキルトレーニング」は、獲得できていないスキルを正確に理解をしていくために、実際に子ども自身が体験を繰り返し、褒められたり、実践していくことでスキルを獲得していきます。「リフレーミング」は、子どもの苦手な短所となるところを長所に変えることで、いいところだと気づくことです。

子どもの感情の現れは個人差がありますが10歳から、「うれしい」など1つだけではなく複雑な感情表現を言葉ですることができてきます。人との関わりの中で、感情表現を理解していくたため、大人のサポートが必要となります。

子どもの心のジレンマや感情を、様々な言葉として翻訳をすることで感情の表現をほどいていくことが大切です。その他に感情には、強さや種類、変化、心の奥の感情など年齢に応じて様々なものが表出し、子ども自身も理解することができます。

10歳という心に葛藤を抱えやすい時期だからこそ、悩みながら経験をかさねることでスキルや力を獲得していきます。このような10歳という時期に、大人が応答性をもって関わり、感情に寄り添いながら一緒に表現していくことが必要となります。
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1時間という限られた時間の中で、とても有意義なお話を聞くことができました。
今回のセミナーで渡辺先生のお話を聞き、日々の子どもたちの関わりの中でも、悩みや葛藤に共感し寄り添うことで、感情を言葉に表現していく関わり方を大切にしたいと感じました。
子どもたちのやりたいという欲求や選択にできる範囲で応えることで、新しい発見や成長につなげていける支援を心掛けていきます。

み・らいずスクールでは、ひとりひとりに合わせ、日々の様子から必要なスキル獲得を目指しソーシャルスキルレーニングをプログラムとして実施しています。ご興味のある方は、お気軽にご相談ください。