WORRIES
こんなお悩みはありませんか?
- じっと座っていられない
- みんなと同じタイミングで動けない
- ゲームで負けると癇癪を起こす
- 困ったときにSOSを出せない
- お友だちと上手に遊べない
- 発達障がいかもしれない
- 小学校になじめるか不安
ひとつでも当てはまれば、まずはご相談ください。体験・見学は無料です。
CONCEPT
人を好きになって、信頼できるように
生きていくうえで最も大切な「人を好きになり、信頼関係を築くこと」。この根っこを、み・らいずスクールで育んでいきませんか?
温かい愛情と少人数グループの安心感の中で、お子さまはさまざまな経験を重ねます。人との関わり方や生活上のルールを遊びながら楽しく学び、確かな信頼を土台に、未来へ向かって一歩踏み出す力を養います。
PROGRAM
小学校に楽しく通える力を育むプログラム
人との関わり方を学べるよう、すべてのクラスが最大5名のグループ制。子ども同士が自然に関われるよう、専門性の高いスタッフがサポートします。
「できる」ところから
お子さま一人ひとりの「できる」ところから、プログラムを始めます。
「できた」を積み重ねる
小さな「できた」を積み重ねられるよう、スモールステップで進めます。
苦手なこともやりとげる
難しいときは「手伝って」と伝えて、最後までやりとげる経験も大切にします。
親子でふりかえる
その日の取り組みをご家庭で話せるよう、毎回プログラムシートをお渡しします。
プログラム例

お友だちとの関わり方・集団活動の力/ソーシャルスキル
いっしょに遊ぼう
サイコロを振り、出た色と同じ色のかたつむりを1マス進めます。次の人にサイコロを渡すときは「どうぞ」、もらうときは「ありがとう」と伝えます。みんなで協力して、すべてのかたつむりをゴールさせます。ルールを守って遊ぶ協同遊びを通して、社会性を育みます。
領域:人間関係・社会性
- ねらい
- まねをする
- ルールを守る
- 順番を待つ
- 「どうぞ」「ありがとう」が言える

集中して覚える力・聞く力・指示を聞いて行動する力/ワーキングメモリ
お買い物ゲーム
「取ってきて」と頼まれたものを覚え、「お店」から同じカードを持ってきます。はじめは1つ、慣れてきたら覚える数を少しずつ増やします。最後まで注意深く聞いて覚え、指示どおりに行動する練習をします。
領域:認知・行動
- ねらい
- 一斉指示を聞く
- 短期記憶を強化する
- 指示を正しくやりとげる

見て・覚えて・書く力/ビジョントレーニング
同じマスに書こう
見本を見て、記号の位置や形を覚えます。思い出しながら、マスの中に鉛筆で正確に書き込みます。はじめはシンプルなものを1つ。記号の種類が少しずつ増えて、複雑になっていきます。
領域:運動・感覚
- ねらい
- 板書ができる
- 短期記憶を強化する
- マスからはみ出さずに書ける

自信につながることばの力/語彙
絵あわせかるた
「ぶどう」「いちご」など、読まれたことばをよく聞いて絵カードを取ります。「赤い食べ物は?」「丸いものは?」などのヒントからイメージする遊びへと発展させ、語彙の獲得を促します。ことばで伝えられた経験を積み重ね、自信をつけていきます。
領域:言語・コミュニケーション
- ねらい
- 語彙を増やす
- 集中して話を聞く
- ことばで表現する
※ プログラムは一例です。毎回、さまざまなチャレンジを組み合わせて行います。
プログラム動画
FEE
ご利用料金
3〜5歳のお子さまは、利用者負担が無償になります。
| 世帯の区分 | 生活保護・ 市町村民税非課税世帯 | 市町村民税課税世帯 (年収約890万円まで) | 上記以外 (年収約890万円以上) |
|---|---|---|---|
| 月額の負担上限 | 0円 | 4,600円 | 37,200円 |
- サービス利用料金の1割をご負担いただきます。
- ただし、通所受給者証に記載された上限額までの金額をご請求します。
- プログラムによって、おやつ代や材料費などの実費をいただくことがあります。
- 予定日時をキャンセルされる場合は、所定のキャンセル料をお支払いいただきます。
就学前の児童発達支援は無償化の対象です
2019年10月からの「幼児教育・保育の無償化」により、3〜5歳のお子さまは、み・らいずスクールの児童発達支援についても、利用者負担上限月額にかかわらず利用者負担が無償です。対象期間は「満3歳になって最初の4月1日から小学校入学までの3年間」です。
(おやつ代など、利用者負担以外の費用は別途かかります)
VOICE
保護者・お子さまの声

保護者の声 M.T.さん
園や家でも、困ったときには「手伝って」と言えるようになったんです。

保護者の声 T.H.さん
お友だちとのやりとりが不安でした。今では自分から話しかけて、遊ぶ約束ができるようになりました。

保護者の声
お小遣い帳をつけて管理する習慣が身につきました。おやつの買い物でも「あといくらあるから今日は買う・やめておく」と考えながら買えるようになりました。

お子さまの声 H.T.さん
み・らいずスクールのあとに、友だちと一緒に帰るのが楽しみ!

お子さまの声 I.K.さん
昔は自分のことを話せなかったけど、話してもいいかなと思える人ができた。
STAFF
スタッフ紹介
保育・教育・心理・福祉の専門職が、プログラムの監修と日々の支援にあたっています。

乕田 直子
スクール事業部長・プログラム監修
精神保健福祉士・介護福祉士
スクール事業部を統括しています。18年間、多くのお子さんや保護者の方と関わってきた経験をもとに、プログラムの監修やスタッフ研修などを行っています。

松田 真理
管理者兼サービス管理責任者
保育士
幼稚園で7年間勤めた経験や、障がいのある息子の子育てを通して、保護者の方に共感する部分がたくさんあります。お母さんの気持ちに寄り添いながら、お子さんの成長を一緒に考えるお手伝いができたらと思います。

前田 綾子
管理者兼サービス管理責任者
社会福祉士・介護福祉士
障がいのある方や高齢者の生活のサポートに携わり、現在は子どもたちの発達支援をしています。一緒に楽しく学びながら、日々の生活に活かせるサポートをしていきます。

植村 美穂
管理者兼サービス管理責任者
社会福祉士・精神保健福祉士
発達支援や居場所支援に携わり、小学生の特化クラスも担当しています。子どもたち一人ひとりの個性やペースを大切にし、安心して過ごせる環境づくりを心がけています。

大野 莉子
児童指導員
小学校・中学校教諭/介護職員初任者研修修了
初等教育を中心に学び、特別支援学級での支援や不登校のお子さんのサポートにも携わってきました。お子さんが「人と関わる楽しさ」を感じられるよう、日々サポートしていきます。

山田 紫文
児童指導員
保育士
保育園で保育士として勤め、1歳児・2歳児・3歳児の担任を経験しました。子どもたちと一緒に遊んだり、製作したりすることが大好きです。子どもたちが力を発揮できるよう、楽しく取り組めることを大事にしています。

長谷 京香
児童指導員
社会福祉士・精神保健福祉士
福祉制度や支援の方法について学び、不登校のお子さんの居場所支援や、障がいのある方のガイドヘルパーにも携わってきました。小学校に向けて身につけておきたい力に、お子さんに合わせて取り組めるよう考えていきます。

佐方 志帆
ことばプログラム監修
言語聴覚士
言語発達障害学や、ことばに課題のあるお子さん・ご家族に寄り添う支援について学んできました。ことばのクラスのプログラムを監修しています。お子さまに合ったアプローチを一緒に考えていきます。

野田 満由美
プログラム監修
公認心理師・臨床発達心理士・精神保健福祉士
大学で心理学と障害児教育を学び、子どもの学習支援や発達支援の活動を始めました。20年以上にわたり子どもの発達支援に関わる事業をつくり、多様な子どもに合ったプログラムの作成と改訂に取り組んでいます。

山中 文
プログラム監修
保育士・公認心理師
子どもの発達相談や支援に携わって20年。一人ひとりの発達の状況や認知の特性を理解し、保護者の方と一緒に子どもの成長に伴走します。
CLASSROOMS
未就学児クラスのある教室

しんかなおか教室(堺市北区) 2025年4月開所
- アクセス
- Osaka Metro御堂筋線「新金岡」駅 2号出口からすぐ
- 開講日
- 火〜日曜日
- TEL
- 050-5357-8566

たかつき教室(高槻市)
- アクセス
- JR東海道・山陽本線「高槻」駅 中央口から徒歩約1分
阪急京都本線「高槻市」駅から徒歩約5分 - 開講日
- 月〜土曜日
- TEL
- 050-5357-8569
まずはお気軽にご相談ください
お子さまのご様子や通い方について、無料体験・お問い合わせを受け付けています。受給者証がなくても体験・見学できます。保護者の方だけのご相談もできます。

